1. nevel�s sz�ks�gess�ge �s lehet�s�ge a t�rsadalom �s egy�n szempontj�b�l

(szaknyelv, �r�kl�s, k�rnyezet, nevel�s, sensit�v peri�dus, �n�ll� v�lem�ny esete, tabula rasa, genetika, Kamala esete,stb.)

2. konfliktus megold�sao, pedag�giai  vezet�si st�lusok

(gyermekk�zpon�, teljes�tm�ny k�zpont�, autokrata,demokrata, anarchikus, vezet�si st�lusok (pedag�gia k�nyv 11),

3. iskola�retts�g �s kisiskol�skor
4. gyermek megismerhet�s�g�nek lehet�s�gei (ped tk)

(megfigyel�sek, k�s�rlet, vizsg�lati m�dszerek, szociometria, aktometria, m�rei 226.o, korrekci�, kompenz�ci�, szinkretizmus, szerepj�t�k, j�t�k fajt�i)

5. gyermek megismerhet�s�g�nek lehet�s�gei

(szociometria, r�szletesen, csoport, szoci�lpszichol�gia, szociogramm)

6. egy�n, csoport, k�z�ss�g

(csoport szerkezet, polariz�ci�, k�z�ss�g, Hankiss Elem�r, konfliktus)

7. ped. Pszichol�gia tudom�ny

(Harlow-anya gyerek kapcsolat, hospitaliz�ci�, kutat�si explor�ci�, elszigetel�s, k�s�rletek, Bolby, f�gg� f�ggetlen v�ltoz�, k�s�rletek)

11. tanul�s alkalmazhat�s�ga a nevel�sben

(tanul�s fogalma, kondicion�l�s, B�bosik, Hankiss, �brah�m Gy., m�dszer k�pvisel�i, egy�ni saj�toss�gai, fejl�d�sl�lektan 117-188, �r�s 116-117)

15. egy�ni �s �letkori saj�toss�gok a gyermek j�t�kt�ma kiv�laszt�s�ban

(j�t�k, hely, id�, eszk�z, tk: 168-178, M�rei, j�t�k �r�me,

Szakszavak

Absztrakci�

Adapt�ci�

Agresszi�

Arousal

Anticip�ci�

Attit�d

Auton�m

Identifik�ci�

Behaviorizmus

Drive (hajt�er�)

Dedukci�

Indukci�

Vigilancia (�bers�g)

Effektust�rv�ny

Eidetikus k�p

Interferencia

El�rehat� g�tl�s (proakt�v)

Visszahat� g�tl�s (retroakt�v)

Szenzoros izol�ci�

Generaliz�ci�

Homeoszt�zis

Ig�nyszint

Habitu�ci�

IQ

K�pzet